L'EDUC écrit

Vos enfants

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Vos enfants : vous pouvez vous efforcer d'être comme eux, mais ne tentez pas de les faire comme vous.
[Khalil Gibran]

Gamins du Monde

Gamins du Monde

La vocation

Pour un lecteur qui n'intervient pas dans le secteur social ou psy, la réparation, cela ne veut pas dire grand chose. Aussi, pour l'exprimer en langage clair je vous propose de traduire cette notion par celle de la Vocation :

Quel métier exercez-vous ? - Je suis éducatrice spécialisée - spécialisée en quoi ? - En tout et en rien, disons que je travaille avec des enfants, ado et adultes qui rencontrent des difficultés d'ordre sociales, psychologiques, affectives, intellectuelles et physiques ; enfin certains cumulent ces handicaps, d'autres n'en ont que quelques uns.. - Ah ! éducatrice ! je vois, ça c'est vraiment une vocation !

Et voila, le mot est laché, je suis une samaritaine, une soeur "quelque chose", une "bonne de coeur".

Je ne sais pas vraiment ce qu'est une vocation, je ne crois pas à l'inné, si ce n'est pour une couleur de peau ou de cheveux. Non, résolument, non, je n'ai pas la vocation ! Moi,  Je répare. Comme mes collègues, éducateurs, assitants socio, psychologues, psychiatres (et oui, eux aussi !), je répare. J'arrange mon histoire de vie, je la revisite à ma sauce. Je mets de la paumade sur des blessures, des sentiments : l'injustice, l'isolement, la lacheté, la solitude, la peur, l'angoisse et autres douceurs sucrées de l'âme. Je rassure le gamin que j'ai été et puis je transmets ; après m'être réparé, je répare l'autre, le blessé, le malade, le tordu, le pas beau, l'isolé, l'exclu, bref, le vilain petit canard.
La seule différence entre un "réparateur" correcte et un "réparateur" dangereux c'est la profondeur de la blessure et la qualité de la pommade.
Le "réparateur" dangereux est celui qui n'a pas conscience de sa blessure et qui donc, n'a jamais fait usage de pommade. J'ai déjà eu un collègue dans ce cas de figure.  Un grand enfant qui ne voulait pas voir ses blessures.  Yanowitch (je l'appellerai ainsi) parlait souvent de lui, sans le savoir. Yanowitch se projetait. En termes psy cela veut dire qu'il voyait l'enfant qu'il fût à travers les jeunes dont nous nous occupons. Aussi, parfois, quand la projection était importante, mon collègue ne parlait pas du jeune Yannick ou Yacine mais de lui-même, il y a 15 ans ou 20 ans, en situation de souffrance.

Mais je m'éloigne de notre sujet, quel était-t'il ? Ah oui ! La vocation ! Et bien non, finalement je ne me suis pas éloignée tant que cela.

La vocation à l'aide, c'est lorsque l'on a soi-même ressenti, à un moment de sa propre vie, ce besoin d'être aidé. Ensuite, il y a deux cas de figures, soit j'ai trouvé un minimum d'aide (soutien familial, environnemental ou thérapie personnelle) et je suis ensuite en mesure de transmettre l'aide à un autre (tout en continuant à me réparer, soyons honnête !), soit je n'ai pas trouvé ce minimum et je dis alors avoir la vocation : "je vais aider l'autre" mais il est très probable que je sois alors un être en souffrance qui ne tente que de se réparer à travers l'autre.
Un autre auquel je n'apporte rien de vraiment bon puisque je n'ai pas de pommade pour ma propre blessure.

Promis, la prochaine note sera plus légère.

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La marche des ados

               

        La marche de nos adolescents aujourd'hui....
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Comment vient l'idée saugrenue de devenir éducatrice ?

Mon métier a un avantage indéniable, ce sont les congés. La convention collective 66, largement répandue dans le secteur du social, permet de bénéficier de 6 jours de repos par trimestre en sus des 5 semaines annuelles classiques.

Cette année, j'ai pris mes premiers congés trimestriels en février et je suis partie retrouver ma grand-mère dans un petit village de Normandie, véritable petit "trou du cul du monde". Ma mère et ma fille m'ont accompagnée dans cette escapade et ensemble nous avons nous avons fait un travail de recherches généalogiques. La pluspart de mes ancêtres maternels sont en effet originaires de la région de Vire et plus particulièrement aux alentours du fameux petit village que je nommerai "Le Mornil-les-Mouffes".

Ma famille, c'est un peu la votre, celle de vos voisins. Mon grand-père, un homme doux et effacé, passe ses vieux jours dans une maison de retraite médicalisée; Pépère est atteint de la maladie d'Alzheimer. Ma grand-mère, agée de 80 ans est une petite "vieille" courbée et émouvante, malgré une personnalité hystérique qui nous a tous fait un peu souffrir par le passé.

Les miens, comme beaucoup d'autres, ont porté puis transmis le fardeau familial. Le fardeau, c'est un sac de choses : identités, valeurs, croyances, forces, doutes, amour, regrets, colères, peur, angoisses, attentes, espoir et tout autres sentiments aussi complexes que la nature humaine. Le fardeau, c'est à la fois un repère et un poids, c'est un dilemme avec lequel chaque nouvelle génération doit composer.

Pour ma part, j'ai porté le sac comme une charge morte puis je me suis écroulée, sous le poids. Ensuite, je me suis assise et j'ai pensé. Et le temps m'a aidé à comprendre que mon intéret, tout comme celui des autres après moi, était de ne pas répéter. Ne pas recommencer ; Etre "de" tout en étant autre. "De" cette famille, de ce pays, de cette ville, de ce village mais de manière singulière ; Un "de" contrasté. Peu à peu j'ai appris à mécouter, à m'apprécier, à me singulariser puis j'ai fini par m'entendre. J'ai commencé à exister. Cette nouvelle manière d'appréhender le monde était une révélation.
C'est cette liberté que j'ai souhaité, pour ma part, transmettre. Je crois que c'est dans ce contexte que l'idée de devenir éducatrice à commencé à germer.

La suite, dans le courant du mois.

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